ELIZABETH75

RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ROSA ELIZABETH NEIRA CAPERA

DOCENTE

FERNANDO MARTINEZ RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPO VIRTUAL

MAESTRÍA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

IBAGUÉ, TOLIMA, COLOMBIA

2019

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS PROPIETARIAS

Son plataformas por las que tenemos que pagar para poder tener derecho a instalarlo este valor varía según la cantidad de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo. Las plataformas propietarias incluyen herramientas y aplicaciones muy completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual.

FIRST CLASS

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: First Class Versión: Firstclass 16.103

Autor/es: groupware

Dirección URL: http://www.firstclass.com/

Licencia: OpenText ECM (Enterprise Content Management)

Idiomas disponibles; 34 idiomas disponibles

Compatibilidad con estándares: SI (X) NO ( ) (Si la tiene, especifique con cuál)

Windows XP, Windows Vista, Windows 7, 8, 10

Apoyo técnico: SI (X) NO ( )

Requisitos de hardware:

Software del servidor

Requisitos de software:

· Conexión ADLS

· Memoria Mínima de 128 MB

· Protocolo Network TCP/IP

· Espacio de dico de 110MB

· Espacio para archivos temporales equivalente al fichero existente más grande

· Plataformas Windows 2000, XP/2003/Vista 2008/7/8/10

· Mac OS 10.3 o superior

· Linux, Unix, Netware y solaris

Documentación disponible: SI (X) NO ( )

Costos de mantenimiento: O Bajo Medio (X) Alto O

uso: O Malo O Regular O Bueno (X) Muy Bueno O Excelente

2) Herramientas del Administrador Perfiles o roles de los usuarios:

Docente (X) Estudiante (X) Invitado ( ) Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI (X) NO

Otras características adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. (X)

Modificación de la Apariencia. ( )

Dar de baja a usuarios. (X)

Modificar datos sobre cursos y usuarios. (X)

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona

Correo electrónico (X) Foros de discusión (X) Otros ( )

b) Elementos de comunicación síncrona

Videoconferencia (X) Pizarra electrónica ( ) Chat (X) Otros ( )

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

módulos (X) capítulos ( ) temas (X) Otros ( )

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI (X) NO ( )

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML ( ) Archivo (X)

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal (X) Permanente ( )

e) El acceso a los cursos pueden ser:

Público * ( ) Protegido ** (X) Privado*** ( ) Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI (X) NO ( )

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen (X) Sonido (X) Video (X) Cartelera (X) Glosario (X)

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Seguimiento de la actividad en los estudiantes dentro del curso SI (X) NO ( )

b) Evaluacion y calficacion a los estudiantes dentro del entorno SI (X) NO ( )

c) Ejemplo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F. (X) respuesta múltiple. (X) respuesta libre. (X) relación. (X)

Otros. Etiqueta, foto taller, encuesta

d) ¿Las actividades pueden ser individuales? SI (X) NO ( )

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI (X) NO ( )

5) Herramientas para el Alumno:

a) Preguntar al profesor durante el desarrollo del trabajo SI (X) NO ( )

b) Interactuar en online con otros SI (X) NO ( )

c) Autoevaluación SI (X) NO ( )

d) Conoce los resultado de los ejercicios r SI (X) NO ( )

e) Anotaciones personales SI (X) NO ( )

f) Actividades individuales SI (X) NO ( )

g) Portfolio: (Registro de situación académica) ? SI (X) NO ( )

h) Descarga documentos SI (X) NO ( )

i) sube archivo SI (X) NO ( )

BLACKBOARD

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Blackboard Versión: WebCT

WebCT vista y WebCT campus edition

Autor/es: IMS global learning consortium

Dirección URL: http://www.blackboard.com/

Licencia: OpenText ECM (Enterprise Content Management)

Idiomas disponibles; 34 idiomas disponibles

Compatibilidad con estándares: SI (X) NO ( ) (Si la tiene, especifique con cuál)

Windows XP, Windows Vista, Windows 7, 8, 10

Apoyo técnico: SI ( ) NO (X)

Requisitos de hardware:

· Memoria RAM de 512 MB

· Procesador Pentium de 533 MHz

· Resolución de video de 800x600 con color 16 bits

· Velocidad de conexión 128 kbps requerida

Requisitos de software:

· Windows XP SP1

· Microsoft internet explorer 7.0 o superior

· Java Sun JRE versión 1.5.0_04 o superior

· Flash Player 9 o superior

· Adobe Reader 9 o superior

Documentación disponible: SI (X) NO ( )

Costos de mantenimiento: O Bajo Medio (X) Alto O

Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno Muy Bueno (X) Excelente

2) Herramientas del Administrador Perfiles o roles de los usuarios:

Docente (X) Estudiante (X) Invitado ( ) Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO (X)

Otras características adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. (X)

Modificación de la Apariencia. (X)

Dar de baja a usuarios. (X)

Modificar datos sobre cursos y usuarios. (X)

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona

Correo electrónico (X) Foros de discusión (X) Otros ( )

b) Elementos de comunicación síncrona

Videoconferencia (X) Pizarra electrónica ( ) Chat (X) Otros ( )

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

módulos (X) capítulos ( ) temas (X) Otros ( )

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI (X) NO ( )

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML (X) Archivo ()

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal (X) Permanente (X)

e) El acceso a los cursos pueden ser:

Público * (X) Protegido ** ( ) Privado*** ( ) Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI (X) NO ( )

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen (X) Sonido (X) Video (X) Cartelera ( ) Glosario (X)

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

) Seguimiento de la actividad en los estudiantes dentro del curso SI (X) NO ( )

b) Evaluacion y calficacion a los estudiantes dentro del entorno SI (X) NO ( )

c) Ejemplo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F. (X) respuesta múltiple. (X) respuesta libre. (X) relación. (X)

Otros. Etiqueta, foto taller, encuesta

d) ¿Las actividades pueden ser individuales? SI (X) NO ( )

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI (X) NO ( )

5) Herramientas para el Alumno:

Preguntar al profesor durante el desarrollo del trabajo SI (X) NO ( )

b) Interactuar en online con otros SI (X) NO ( )

c) Autoevaluación SI (X) NO ( )

d) Conoce los resultado de los ejercicios r SI (X) NO ( )

e) Anotaciones personales SI (X) NO ( )

f) Actividades individuales SI (X) NO ( )

g) Portfolio: (Registro de situación académica) ? SI (X) NO ( )

h) Descarga documentos SI (X) NO ( )

i) sube archivo SI (X) NO ( )

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS LIBRES

Sin embargo el software libre no es sinónimo de facilidad, sino de libertad, suelen ser gratuitas. Ofrecen un tipo especial de licencia, llamada GPL (Licencia Pública General), que posibilita 4 libertades a los usuarios:

1. La libertad de utilizar el programa con diferente propósito.

2. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a las necesidades, esto es la libertad de acceder al código fuente es una condición previa para esto.

3. La libertad de distribuir copias del programa.

4. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

DOKEOS

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Dokeos Versión: 2.1.1

Autor/es: Dokeos Company

Dirección URL: http://www.dokeos.com/

Licencia: Software libre bajo requisitos de licencia pública general (GNU y GPL)

Idiomas disponibles: 34 idiomas disponibles

Compatibilidad con estándares: SI (X) NO ( ) (Si la tiene, especifique con cuál)

Soporta la importación de archivos SCORM 1.2, los datos de los ususarios puede ser importados al sistema usando archivos en formato CVS o XML

Apoyo técnico: SI ( X ) NO ( )

Requisitos de hardware:

· 1 Core de 1.5 GHz a 64 bits

· 2 GB de RAM

· Sistema de backup externo

Requisitos de software:

· Servidor web apache

· Gestor de base de datos MySQL

· Un intérprete de lengua PHP

· Los autores recomiendan usar Linux

Documentación disponible: SI (X) NO ( )

Costos de mantenimiento: (X) Bajo Medio Alto O

Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno Muy Bueno Excelente

2) Herramientas del Administrador Perfiles o roles de los usuarios:

Docente (X) Estudiante (X) Invitado (X) Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI (X) NO

Otras características adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. (X)

Modificación de la Apariencia. (X)

Dar de baja a usuarios. (X)

Modificar datos sobre cursos y usuarios. (X)

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona

Correo electrónico (X) Foros de discusión (X) Otros ( )

b) Elementos de comunicación síncrona

Videoconferencia (X) Pizarra electrónica ( ) Chat (X) Otros ( )

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

módulos (X) capítulos (X) temas (X) Otros ( )

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI (X) NO ( )

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML (X) Archivo ()

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal (X) Permanente (X)

e) El acceso a los cursos pueden ser:

Público * (X) Protegido ** ( ) Privado*** ( ) Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI (X) NO ( )

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen (X) Sonido (X) Video (X) Cartelera (X) Glosario (X)

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

) Seguimiento de la actividad en los estudiantes dentro del curso SI (X) NO ( )

b) Evaluacion y calficacion a los estudiantes dentro del entorno SI (X) NO ( )

c) Ejemplo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F. (X) respuesta múltiple. (X) respuesta libre. (X) relación. (X)

Otros. Etiqueta, foto taller, encuesta

d) ¿Las actividades pueden ser individuales? SI (X) NO ( )

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI (X) NO ( )

5) Herramientas para el Alumno:

Preguntar al profesor durante el desarrollo del trabajo SI (X) NO ( )

b) Interactuar en online con otros SI (X) NO ( )

c) Autoevaluación SI (X) NO ( )

d) Conoce los resultado de los ejercicios r SI (X) NO ( )

e) Anotaciones personales SI (X) NO ( )

f) Actividades individuales SI (X) NO ( )

g) Portfolio: (Registro de situación académica) ? SI (X) NO ( )

h) Descarga documentos SI (X) NO ( )

i) sube archivo SI (X) NO ( )

MOODLE

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Moodle Versión: 3.0.3

Autor/es: Martin Dougiamas (2002)

Dirección URL: http://moodle.org/?lang=es/

Licencia: Software libre bajo términos de licencia pública general (GNU)

Idiomas disponibles: 76 idiomas disponibles

Compatibilidad con estándares: SI (X) NO ( ) (Si la tiene, especifique con cuál)

Soporta estándares abiertos IMS, LTI-SCORM-ADL-Open Badges

Apoyo técnico: SI ( X ) NO ( )

Requisitos de hardware:

· Especio disco duro de 200 MB

· Procesador 1GHz mínimo

· Memoria 512 mínima

Requisitos de software:

· PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP no está soportado

· Ghostscript se debe instalar para anotaciones de PDF

· Requisitos base de datos: postgre SQL9.1- MySQL 5.5.31 – MariaDB5.5.31 – Microsoft SQL server 2008 – Oracle data base 10.2

· Soporte del navegador: Google Chrome 30.0 – mozilla Firefox 25.0 – Apple safari 6- Microsoft internet explorer servidor unix - windows

Documentación disponible: SI (X) NO ( )

Costos de mantenimiento: (X) Bajo Medio Alto O

Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno Muy Bueno Excelente (X)

2) Herramientas del Administrador Perfiles o roles de los usuarios:

Docente (X) Estudiante (X) Invitado (X) Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI (X) NO

Otras características adicionales:

Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. (X)

Modificación de la Apariencia. (X)

Dar de baja a usuarios. (X)

Modificar datos sobre cursos y usuarios. (X)

3) Herramientas de Comunicación:

a) Elementos de comunicación asíncrona

Correo electrónico (X) Foros de discusión (X) Otros ( )

b) Elementos de comunicación síncrona

Videoconferencia (X) Pizarra electrónica ( ) Chat (X) Otros ( )

4) Herramientas para el Profesor

Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

módulos (X) capítulos (X) temas (X) Otros ( )

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI (X) NO ( )

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML (X) Archivo ()

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal (X) Permanente (X)

e) El acceso a los cursos pueden ser:

Público * (X) Protegido ** ( ) Privado*** ( ) Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI (X) NO ( )

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

Imagen (X) Sonido (X) Video (X) Cartelera (X) Glosario (X)

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

) Seguimiento de la actividad en los estudiantes dentro del curso SI (X) NO ( )

b) Evaluacion y calficacion a los estudiantes dentro del entorno SI (X) NO ( )

c) Ejemplo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

Preguntas de V/F. (X) respuesta múltiple. (X) respuesta libre. (X) relación. (X)

Otros. Etiqueta, foto taller, encuesta

d) ¿Las actividades pueden ser individuales? SI (X) NO ( )

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI (X) NO ( )

5) Herramientas para el Alumno:

Preguntar al profesor durante el desarrollo del trabajo SI (X) NO ( )

b) Interactuar en online con otros SI (X) NO ( )

c) Autoevaluación SI (X) NO ( )

d) Conoce los resultado de los ejercicios r SI (X) NO ( )

e) Anotaciones personales SI (X) NO ( )

f) Actividades individuales SI (X) NO ( )

g) Portfolio: (Registro de situación académica) ? SI (X) NO ( )

h) Descarga documentos SI (X) NO ( )

i) sube archivo SI (X) NO ( )

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtual.

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p. Recuperado de
Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su Evaluación

De Benito Crosetti Barbara. (junio, 2000). Herramientas para la creación, distribución y gestión de cursos a través de Internet. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (12). Recuperado de
Herramientas para la creación, distribución y gestión de cursos a través de Internet

Llorente Cejudo, María del Carmen. (28 de marzo de 2007). Hacia el e-learning desde el software libre : Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos. Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, v. XV, n. 28, p. 197-202. Recuperado de
Hacia el e-learning desde el software libre : Moodle como entorno virtual de formación al alcance de todos

domingo, 13 de marzo de 2022

Actividad 1.2 Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje

jueves, 5 de septiembre de 2019

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS

MIS AMORES