viernes, 17 de agosto de 2012



PROPUESTA PEDAGÓGICA

"CAJA VIAJERA DE CUENTOS"( para niños de quinto o sexto)

1. Saludos a los presentes.

2. Dinámica " los animales"

3. Ya formados los grupos a traves de la dinamica anterior vamos a explorar ideas.
  Para ello  seleccionaran un tipo de cuento que escribirán.
 *Cuento de amor
 * Cuentos fantasticos.
 * Cuentos de miedo.
 * Cuentos policiaco.

4. De pendiendo del tema en los grupos asignados se elaborar un esquema  para ver como realizar el cuento por medio de lluvia de ideas para ello se tendra en cuenta:

a) Argumento:
b) Personajes de ellos se deberán preguntar: -¿Quienes son?¿como son?¿ que hacen ?
c) Lugar : Como es y que sensaciones genera.

5. Es hora ya de realizar el primer  borrador de nuestro cuento par ello se debe tener en claro tres pasos importantes que son:

INICIO:  Dónde sucede la historia y en que  tiempo presenta a los personajes.
NUDO :  Que conflicto debe enfrentar el personaje central.
FINAL:   Explica como acaba la historia. Describe que pasa con los otros personajes.

6. A hora es tiempo de proponer un tíulo para nuestro cuento para ello debes argumentar con tus palabras.
Da las razones por las cuales sí conviee o no cada título.

7. Revisemos nuevamente el escrito para ello vamosa tener en cuenta el siguiente cuestionario:

LA COHERENCIA
* El título refleja el tema del cuento?
*El cuento narra los sucesos de manera ordenada?
*En el cuento se describe los persoanjes.
* En él se detalla los lugares donde seceden las acciones.

LA COHESIÓN:
* Se respeta la estructura de la oración.
* Evita la repetición innecesaria de palabras.
* Cada párrafo  expresa una idea
*Hay concordancia entre los elementos de la oración.

 LA FORMA

*Utiliza mayúsculas al principio del párrafo y despues de cada punto.
*Utiliza  la mayuscula en los nombres propios.
*Cumple las demás reglas de orrtografía.

8. Vamos a mejorar  todos aquellos errores que tenemos en el cuento.
9. Por fin vamos a publicar nuestros trabajos.
- Para ello debemos armar nuestro cuento.
* Primero vamos a copiar el texto con buena letra, escribe el titulo con letra más grande y numeremos también las páginas.
*Dejemos los espacios para dibujar las diferentes escenas para el cuento.
*Luego elaboramos la primera hoja o  portadilla, en ella va el título del cuento y el nombre del autor.
*Elabora una linda caratula que llame la atención para tu cuento.
* Por fin ya terminados todos los cuentos ahora entre todos decoramos una linda caja  de cartón , en la que viajarán nuestros cuentos  , para llenar a los niños más pequeños de diversión y fantasias.


AHORA DISFRUTEMOS TODOS GUSTOS DE LA LECTURA
CUENTO FANTASTICO

Habia una vez, pero también puede  que haya ocurrido más veces
que un topo...no, la verdad no fue uno, fueron varios topos, se decidierón por la luz.
los atraía la multitud de luces de la ciudad.
decididos, se perfumaron con pachulí.
pero no quedaron bien perfumados porque se echaron de todos
los pachulies que encontraron.
un corazón asomó la nariz; dos corazones,
todos los corazones, asomaron las narices
por los poros de sus pechos para respirar aire puro.
primero , treparón una raíz de un cipres, y, después ,
treparon todas las raíces de todos los cipreses
y emprendieron viaje......

sábado, 28 de julio de 2012





Desde hace mucho tiempo existe un mundo bien lejano “en donde los leones juegan con los venados” y que posee flores de muchos colores, inmensos mares celestes, árboles frondosos, un maravilloso cielo sin nubes; y es habitado por pequeños ángeles. Un día, un niño llamado Marco, estaba correteando y volando con sus pequeñas alas, muy feliz. Luego de jugar durante horas, Marco se cansó y se echó en el pasto mirando el cielo azul.
De pronto vio un puntito amarillo en el cielo que se iba acercando más y más e iba creciendo poco a poco. Entonces Marco pensó: “¡Debe ser una estrella fugaz!”. Así que se apresuró en volar para seguir a la veloz estrella. Cuando la alcanzó, vio que había solamente una cajita. La abrió y vio que adentro tenía una llave enrollada en un papel que decía: “Pedrito”. De pronto escuchó una voz fuerte que decía: “Marco, esa cajita que viste, es para ti. Soy el señor, tu Dios, y debo decirte algo muy importante”. Entonces Marco respondió: “Señor, te escucho, ¿quién es Pedrito?”. “Pedrito es un niño que va a nacer pronto en La Tierra. Por ello necesito que vayas con él para que lo cuides siempre”.

Con él todo será felicidad, pero cuando no se porte bien seguramente te sentirás triste. Serás su amigo incondicional y harás que no se sienta solo. “¿Y la llave?, ¿para qué me servirá?”, dijo el ángel. “Esa llave te servirá para abrir el corazón de Pedrito, cuando se cierre cada vez que no se porte bien. Si Pedrito cierra su corazón muchas veces, entonces la llave se gastará y ya no servirá. Ahora apresúrate pues Pedrito va a nacer pronto”. Entonces, el ángel tomó la cajita con la llave y el papel adentro, y se apuró para llegar al lado de Pedrito y ser su ángel de la guarda.
Seamos obedientes para no entristecer a nuestros padres, nuestro ángel de la guarda y Dios. No cerremos nuestros corazones muchas veces porque con el tiempo habrá un momento en que nuestro ángel ya no pueda abrir nuestro corazón porque la llave se habrá gastado.


miércoles, 25 de julio de 2012


CIBERCULTURAS  JUVENILES

MARCELO URRESTI

 


TEMA TRES

CIBERCAFÉS O LA NUEVA ESQUINA. USOS Y APROPIACIONES DE INTERNET EN JÓVENES DE SECTORES POPULARES URBANOS

 


 

La gran proliferación de las tecnologías existentes en nuestra época han contribuido significativamente al uso diario del Internet, una tecnología que tiempos pasados no se conocía y que era solo para el uso de unos pocos, el uso de la gran demanda de las tic para lo cual se hace necesario crear espacios como los denominados cibercafés, aquellos que le permiten de alguna manera  permite que todos los jóvenes sin importar el sector popular al que pertenecen pueden  utilizar dicho recurso.

Un contexto cultural en el que predomina la velocidad de la información  de forme hipertextual, produciendo así un espacio multicultural  a través del ciberespacio  donde circula la información global.

Este mercado orientado de alguna manera a  jóvenes y  adolescentes ha crecido notablemente en los últimos años. Si  lo miramos como  la creación de territorios propios, determinado de alguna forma por espacios urbanos, algunos de los jóvenes y adolecentes los ven como un espacio  alejado de toda supervisión de algún adulto.

El cibercafé de alguna manera está reemplazando la calle  como lugar de encuentro entre pares, siendo este un lugar de socialización para la nueva generación.

Es importante agregar que en las sociedades contemporáneas el internet borra límites de territorios, de alguna forma a diferencia de la esquina el cibercafé es privado de uso público mediado por la forma más utilizada por el hombre llamado dinero.

E maneja en la actualidad dos tipos de cibers   uno  el ciberlocutorio  o local que combina el Internet con cabinas telefónicas y un segundo llamado ciberrecreativo   al  cual  van la mayoría de jóvenes son lugares con carteles luminosos y diseños juveniles.

Por cuestión de los sectores  populares o por la   falta de recursos económicos  la telefonía no llega a todos los hogares y por ende los jóvenes no ven la necesidad de obtener una PC como un electrodoméstico más para sus hogares. La mayoría de los jóvenes utilizan su tiempo libre para  acudir a dicho lugares, el cual es dedicado para chatear, jugar en la red.

Desde otra mirada a los estudiantes se nota como estos presentan un uso específico del internet como es el buscar la información que necesitan  además es justo recordar que son ellos  los que acceden a un medio no lineal de aprendizaje.

Por otro lado el Internet  logra contribuir a acceder a libros de alto costo sin  tener que comprarlos, por  eso la escuela debe tomar el lugar de poder incorporar la tecnología a la vida escolar, esto se nota en aquellos alumnos que van a la escuela ya que adquieren mejores herramientas de búsqueda y elección de información, l consumo del internet tanto para hombres como mujeres es distinto ya que este gira a lo que los jóvenes llaman lúdicos ya que tienen que ver con juego, entretenimiento y con el estar con el otro, ya sea a través de juegos o el chat.

La maternidad adolescente es un factor casi  excluyente del uso del internet en algunos hogares ya que el desarrollo de la vida de estas chicas no requiere necesariamente del Internet, como forma de entretenimiento prefieren mirar TV ya que es propicio para el estilo de vida que se observa en esas madres adolescentes y que le permite interactuar con otras por medio del dialogo.

domingo, 22 de julio de 2012


                                                   

MIENTRAS TU ME HABLABAS , YO TE MIRABA ,
EL TIEMPO SE DETUVO , EN SILENCIO
EN MEDIO DE AQUEL INSTANTE
EL AMOR ME LLAMADA  Y YO LE OBEDECÍA SIN PRETESTOS,
MIENTRAS UN  SUSURRO TUYO 
ROMPIÓ AQUEL SILENCIO .

  UN MOMENTO FUGAZ  
  INSPIRO AQUEL SENTIMIENTO.
SIN MIRAR EL CORRER DEL TIEMPO 
SOLO ENLAZADOS EN LA DULCE  MELODÍA DE TU ALIENTO.
EN AQUEL INSTANTE EL CIELO SE HIZO ETERNO
EN  LA PROFUNDIDAD DE TUS OJOS QUIETOS
 PERMITIÉNDOME POR FIN PRONUNCIAR UN TE QUIERO ,
FUE UNA MIRADA AQUEL RAYO 
QUE ACTIVO  UN FRENESÍS DE BESOS
UNA LUJURIA LLENA  DE SENTIMIENTOS,
FUE UN INSTANTE SIN FIN Y SIN TIEMPO
EL CUAL NOS PERMITIÓ SOÑAR DESPIERTOS, 
EN ESE INSTANTE  NOTE  QUE SE PUEDE SOÑAR 
A UN QUE ESTEMOS MUERTOS.



UNA HISTORIA REAL !!!

Fui a la fiesta y me acordé de lo que me dijiste. Me pediste que no bebiera alcohol. Por eso, bebí una Sprite. Sentí orgullo de mí misma, tal como me dijiste que sentiría.
Me dijiste que no debería beber y conducir, al contrario de lo que algunos amigos me dijeron. Hice una elección saludable y tu consejo fue correcto, como todos los que me das siempre.
Cuando la fiesta finalmente se acabó, la gente empezó a conducir sin estar en condiciones de hacerlo. Fui hasta mi auto con la certeza de que volvería a casa en paz.
Nunca me imaginé lo que me esperaba, mamá. Ahora estoy tirada en la calle y oigo a un policía decir: "El chico que provocó este accidente iba borracho".
Mamá, su voz parece tan distante. Mi sangre está derramada por todos lados y estoy intentando con todas mis fuerzas no llorar.
Puedo oír a los médicos decir: "Esta chica va a morir". Tengo la certeza de que el joven, que manejaba a toda velocidad, decidió beber y conducir; y ahora yo tengo que morir.
Por qué las personas hacen esto, mamá?. Sabiendo que esto va a arruinar muchas vidas. El dolor me está cortando como un centenar de cuchillos afilados.
Dile a mi hermana que no llore; dile a papá que sea fuerte. Y, cuando vaya al cielo, estaré velando por todos ustedes.
Alguien debería haberle enseñado a aquel chico que está mal beber y conducir.
Tal vez si sus padres se lo hubieran dicho, yo ahora no estaría muriendo.
Mi respiración se está debilitando, cada vez más. Mamá, estos son mis últimos momentos y me siento tan desesperada.
Me gustaría que me pudieras abrazar mamá, mientras estoy tirada aquí muriendo. Me gustaría poder decirte lo mucho que te quiero, mamá. Por eso.. Te quiero... y... adiós..."

(Estas palabras fueron escritas por un reportero que presenció este accidente. La joven, mientras moría, iba diciendo estas palabras y el periodista anotaba... muy abrumado)

sábado, 21 de julio de 2012


HAGAMOS UN TRATO


usted sabe 
puede contar 
conmigo 
no hasta dos 
o hasta diez 
sino contar 
conmigo 

si alguna vez 
advierte 
que la miro a los ojos 
y una veta de amor 
reconoce en los míos 
no alerte sus fusiles 
ni piense qué delirio 
a pesar de la veta 
o tal vez porque existe 
usted puede contar 
conmigo 

si otras veces 
me encuentra 
huraño sin motivo 
no piense qué flojera 
igual puede contar 
conmigo 

yo quisiera contar 
con usted 

es tan lindo 
saber que usted existe 
uno se siente vivo 
y cuando digo esto 
quiero decir contar 
aunque sea hasta dos 
aunque sea hasta cinco 
no ya para que acuda 
presurosa en mi auxilio 
sino para saber 
a ciencia cierta 
que usted sabe que puede