PROYECTOS COLABORATIVOS EN RED " RENATA "

PROYECTOS COLABORATIVOS EN RED " RENATA "
P R O Y E C T O S R E N A T A	Desarrollar proyectos colaborativos de ciencia, educación e innovación, aprovechando sistemas de tele presencia, computación de alto rendimiento, procesamiento masivo y distribuido, interconexión de laboratorios, acceso a recursos remotos, simulación en entornos virtuales compartidos, entre otros beneficios	TITULO Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia	AUTORES Universidad Del Cauca (Popayán): José Luís Arciniegas Universidad Autónoma De Occidente (Cali): Alexander García Dávalos Universidad de Oviedo (Oviedo España): Víctor García García
			DESCRIPCIÓN La educación virtual hoy en día es una realidad que invade todos los niveles de enseñanza. Desde cursos para la educación informal hasta títulos universitarios se imparten utilizando este tipo de educación, la investigación en este campo se ha venido realizando alrededor de diferentes componentes de importancia, el pedagógico y el tecnológico. Es así como ha venido tomando importancia la televisión, caracterizada por sus avances en las últimas décadas desde la televisión analógica a la digital, como medio para llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje. Se busca aprovechar una nueva potencialidad de la televisión como lo es la interactividad, lo que a diferencia de la televisión digital de la tradicional ya que permite establecer una comunicación bidireccional profesor/tutor-estudiante.
			COMUNIDAD BENEFICIARIA Estos programas, centrados en la educación a distancia, están llamados a incluir componentes virtuales que apoyen y mejoren el proceso educativo y a su vez que contribuyan a disminuir los costos debido a desplazamiento tanto de profesores y en algunas ocasiones de estudiantes a sedes educativas
		TITULO Curso virtual para el mejoramiento de prácticas de enseñanza y aprendizaje de los profesores universitarios de matemáticas	AUTORES Universidad del Valle Escuela Colombiana Ingeniería Julio Garavito
			DESCRIPCIÓN El fracaso está asociado con los bajos niveles de formación matemática, que se ponen de manifiesto en la escasa comprensión y aprobación en los cursos de cálculo. A la educación superior ingresan jóvenes que nunca aprendieron a ser estudiantes; buena parte de estos proviene de estratos sociales donde no han tenido modelos de trabajo académico, por lo que ingresan a la universidad sin tener claro qué se requiere para comportarse como estudiante de nivel superior.
			COMUNIDAD BENEFICIARIA Capacitar a los profesores de matemáticas universitarias en la enseñanza de los conceptos del análisis relacionado con los contenidos de matemáticas de los programas de formación de ingenieros
		TITULO Diplomados en Gobernanza de TI del programa Gobierno Digital	AUTORES Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones MinTIC, Universidad Nacional de Colombia RENATA.
			DESCRIPCIÓN En el caso del diplomado en Gobierno y Seguridad de TI, participaron 20 funcionarios de forma presencial, 20 remota, y 1 retiro voluntario. Al finalizar el ciclo, 61 funcionarios públicos aprobaron satisfactoriamente los programas de diplomado. En el 2018, se lanzó la segunda cohorte para los 2 diplomados. Durante este ciclo, fueron admitidos 50 funcionarios, 30 presenciales y 20 remotos, a cada programa los cuales finalizarán el 12 de julio. Asimismo, en mayo de 2018 se desplegará la tercera cohorte, la cual espera formar al menos 60 funcionarios.
			COMUNIDAD BENEFICIARIA Formar a funcionarios de entidades públicas sobre gobernanza de TI mediante la construcción e impartición de los diplomados en Gobierno y Gestión de Servicios en TI, y Gobierno y Seguridad de TI.